小学音乐教学中学生审美素养的培养

• 作者: 黄清川
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 审美教育 审美渴望 审美感知 美想象 审美创造
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

审美能力是个人艺术素养的重要体现，小学音乐学科作为艺术教育的重要组成部分，是人内心情感体验最直接的表达方式，是培养人审美能力最直接、最有效的途径。如何契合小学生的认知特点和音乐学科的典型特征，巧妙恰当的开展审美教育，让儿童在音乐学习之初就培养起对美的感知和创造美的意识，我们广大音乐教育工作者应有很多事情去做。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄清川		6	0	0.0	0.0