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知易行难:学校金融教育项目的系统评价
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文献信息
篇名 普惠金融为何“知易行难”
来源期刊 中国经济报告 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 圆桌
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 2884字 语种 中文
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中国经济报告
双月刊
1673-3788
11-5382/F
16开
北京市朝阳区和平街13区甲20号
2-999
2006
chi
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2118
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