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莫让"合作学习"异化为"课堂点缀"
合作学习
学生
教师
课堂
以"角色扮演"落实小学语文阅读差异化教学案例研究
角色扮演
小学语文
差异化教学
参考信息
浅谈新课改下小学语文的差异化教学
新课改
小学语文
差异化
小学语文差异化教学实践探究
小学语文
差异化教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文阅读,不能异化为做卷子
来源期刊 师道·情智 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 超越扁平化的阅读教学
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 4321字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌士彬 41 1 1.0 1.0
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师道·人文
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