巧用复述,让教材真正成为例子

• 作者: 倪健
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 创新复述 言语习得 读写能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

教材作为学习语言文字、积累言语经验、规范言语表达的例子,在学习中起到了重要作用.教学中,通过对教材的深度研读,创新复述课文的方法,特别是创造性复述,能有效促进学生理解文本的内涵,提高阅读和写作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪健		4	2	1.0	1.0