课堂教学与在线教学相结合的混合教学模式探索——以“文化产品专题设计”课程为例

• 作者: 邓晓霞
• 来源期刊: 美与时代（上旬刊）
• 关键词: “文化产品主题设计” 混合式教学 双引领 三段式 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 设计教学与实践
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 字数: 3869字
• 语种: 中文

摘要

针对网络学习平台支持下的“文化产品专题设计”课程提出一种“双引领、三段式”混合教学模式.通过对学习者和学习资源进行分析,构建了“教师引领”和“学习平台引领”的双重引领模式,课前在线预习、课中教师引导+在线学习和课后在线自学拓展三段式教学模式,深刻挖掘学习者的学习潜力,增强主观能动性,带动学习者用一种更健康、更高效的学习方式去完成学习任务,提高自身综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓霞	重庆工商职业学院传媒艺术学院	18	12	2.0	2.0