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摘要:
高中语文教学的最终目的是帮助学生养成良好的语文学习习惯,使得学生的文学素养从本质上得到提升,保证学生未来生活和学习的顺利进行。语文教学需要教师有一定的耐心,能够主动引导学生进行学习和思考,使学生能够发现语文学习的魅力,进而激发学生的语文学习兴趣,帮助学生更加高效地学习语文。
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新课标
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文有效教学探究
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文 语文学习习惯 语文学习兴趣 文学素养 教学探究 教学情境 课堂教学 解题能力 语文综合能力 情境教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱艳冰 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
语文学习习惯
语文学习兴趣
文学素养
教学探究
教学情境
课堂教学
解题能力
语文综合能力
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
论文1v1指导