情景教学模式在儿科耳鼻喉临床见习中的应用

• 作者: 杨大志 汪武
• 来源期刊: 大家健康（上旬版）
• 学科: 医学
• 关键词: 情景教学 临床见习 儿科 耳鼻喉
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 管理与教育
• 页码范围: 293-294
• 页数: 2页
• 分类号: R741
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨以情景教学为基础的教学模式在儿童耳鼻喉科临床见习中的应用效果,以提高医学生的综合救治能力.方法:选取进入我院耳鼻喉科临床见习的本科实习生60人,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组采用情景模拟教学模式进行培训.对两组实习生临床病例分析能力进行评价.结果:两组实习生在病例分析考核成绩方面,差异有统计学意义(P<0.05),实验组明显优于对照组.结论:情景模拟实训教学方法,可以进一步提高医学生实际临床操作的现场思维能力和反应能力,缩短与临床的距离,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪武		26	126	6.0	10.0
2	杨大志		5	4	2.0	2.0