协同育人机制下的服装设计专业课程建设研究——以广州大学纺织服装学院为例

• 作者: 吴训信 唐韵
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 协同育人 课程建设 服装设计
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4319字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济形势的发展,服装行业积极寻求转型,服装企业对人才的需求也更为多元化,协同创新、协同育人是时代的要求.广州大学纺织服装学院依托于其自身校企合作办学的独特背景,在协同培育服装产业应用型人才方面进行了积极的探索,服装专业课程设置是协同育人模式下教学改革的一项重要内容.文章阐释了学院联手服装行业和企业,在协同育人机制下的课程建设情况,包括共同规划课程设置、构建教学团队、划分课程模块,完善评价体系等,并在资源共享等方面进行了思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴训信	广州大学纺织服装学院	18	43	4.0	6.0
2	唐韵	广州大学纺织服装学院	4	10	2.0	3.0