新疆高校不同层次、不同民族护生职业认同现状

• 作者: 帕丽达·买买提 米合日阿衣·阿尔肯
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 职业认同 民族 年级 质性研究 护理教育
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 605-607
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.05.030

摘要

[目的]探讨新疆高校不同层次、不同民族护生职业认同现状。[方法]采用半结构式深入访谈法对新疆某护理学院不同层次、不同民族的20名护生进行访谈，并对访谈资料进行分析。[结果]共提炼出对护理职业的认识、选择护理专业的原因、从事护理职业获益感、护理教师传递的信息以及护生对教师的期望、护生对自己以及护理职业的期望5个主题。[结论]不同层次、不同民族护生对护理职业认识不同，护理教育者应给予不同层次、不同民族护生有针对性的教育，以提高护生的职业认同感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帕丽达·买买提	新疆医科大学护理学院	26	114	7.0	9.0
2	米合日阿衣·阿尔肯	新疆医科大学护理学院	7	33	3.0	5.0