掘井及泉,在“等差数列”中培养核心素养

• 作者: 陈水莲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 等差数列 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

在全国高中数学一线骨干教师培训班的课堂上,高中数学的六大核心素养被提出,即数据分析、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象。但是在实际的教学活动中,这些素养不能被很好的落实,因此本文以等差数列的知识为切入点,探讨如何培养高中数学核心素养。本文以苏教版教材中等差数列知识点为依托,浅谈核心素养的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈水莲		3	0	0.0	0.0