小学语文课堂教学反馈的有效性探究

• 作者: 陈贵香
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反馈 语文课堂 有效性 小学 反馈信息 教学质量 教学实践 新时期
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

新时期,课堂教学反馈的有效性日愈得到重视.课堂教学反馈不是单一的,而是师生双方的反馈,一方面是学生对教的反馈,一方面是教师对学的反馈,师生双方都可以参照反馈信息来调整教或者学的方法与内容,由此对如何提高教学质量提供重要参考.在此,结合教学实践对提高小学语文课堂教学反馈的策略作如下几方面探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈贵香	江苏省南京市雨花台区雨花台中学春江分校	1	0	0.0	0.0