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摘要:
初中语文教学要改变学生不愿写、教师不愿教的问题还要从范式转型上入手,建构回归本源真实写作的语文课堂,这样才能令学生更投入地参与到写作练习中。在范式转型的过程中,要让学生写出自己的真性情;要让学生自然地写出新生活;还要个性化地写出真自我;有所借鉴地写出个人的真实成长经历。
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文献信息
篇名 范式转型,回归写作教学的本源
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 范式转型 写作教学 初中语文
年,卷(期) xzx_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
范式转型
写作教学
初中语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
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2
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