大学英语分级教学存在的问题及解决措施研究

• 作者: 王竹林
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 大学英语 分级教学 问题 解决措施
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 3915字
• 语种: 中文

摘要

分析大学英语分级教学的优势.认为大学英语分级教学在对激发学生的英语学习兴趣和培养学生的英语综合素质有极大的帮助的同时,存在教学管理薄弱、因材施教过于形式化、考评制度不合理和学生的心理因素被忽视等问题.针对大学英语分级教学存在的问题,提出强化教学管理,注重学生的心理因素,科学划分教材、内容,转变教学观念,建立健全考评制度和调整学生的心理状态等措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王竹林		3	2	1.0	1.0