微格教学法在本科护生护理技能教学中的应用

• 作者: 庞晓丽 李天辰 李红 王浪 赵丽 陈华更
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学 微视频 护生 护理技能 学习积极主动性
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2017.21.008

摘要

目的 探讨微格教学法在本科护生护理技能教学中的应用效果.方法 采用方便抽样法,选取我校护理学院2013级2个班的本科护生110名作为研究对象,以班级为单位分为对照组(56名)和观察组(54名).对照组采用传统技能教学方法,观察组在护生技能教学中引入微格教学法.观察比较2组本科护生学习积极主动性得分和护理技能操作成绩.结果 观察组护生护理技能学习积极主动性总分高于对照组(P<0.05),其中观察组护生在学习驱动力和学习目标维度的得分高于对照组(P<0.05);观察组护生无菌操作、口腔护理、鼻饲术3项基础护理技术操作考核成绩均优于对照组(P<0.05).结论 微格教学法有利于提高护生护理技术操作学习积极主动性,并提高技能操作水平,值得在护理教学中借鉴使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞晓丽	天津中医药大学护理学院	88	397	10.0	14.0
2	李红	天津中医药大学护理学院	33	178	8.0	12.0
3	李天辰	天津中医药大学护理学院	7	51	4.0	7.0
4	赵丽	天津中医药大学护理学院	13	76	5.0	8.0
5	王浪	天津中医药大学护理学院	17	96	6.0	9.0
6	陈华更	天津中医药大学护理学院	11	79	6.0	8.0