小仪作文如何结尾

• 作者: 张丽娜
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文结尾 《语文课程标准》 写作过程 语言文字 吸引读者 引导学生 耐人寻味 认识世界
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

好的作文结尾是耐人寻味的，会给读者带来爱不释手的感觉。学生在写作过程中要注重作文结尾的写作，用巧妙的语言来表达深刻的含义，从而吸引读者。《语文课程标准》指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造『生表述的过程。作文的结尾是至关重要的，教师要引导学生学会运用恰当的语言来进行书写和表达，并且掌握一定的结尾技巧，使文章的结尾可以达到余音绕梁、三日不绝的效果。

作者信息

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1	张丽娜		2	0	0.0	0.0