让恐惧进入教育学关照的视野

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 考试焦虑 陈玉华 实践性知识 教育实践 全球教育 中小学教育科研 《人民教育》 道术 陈向明 教科研
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（15）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

陈玉华在《全球教育展望》2017年第2期撰文指出,作为人类基本情绪的一种,恐惧往往被视为消极情绪,在情绪被驱逐、理性统帅的教育实践中根本没有位置。随着情绪转入教育视域,人们也多以倡导爱、关心、兴趣、保护为主题,探究它们对于教育的意义,称之为＂正向动力＂。在相对应的＂负向动力＂的情绪中,人们较为关注考试焦虑、