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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
高中特长生的个性特点鲜明,如何正确教育和引导这些高中特长生,对于他们未来的发展至关重要,这也给特长生班主任工作提出了更高的要求.作为特长生班主任首先要善于与各方进行沟通与合作,这是管理的前提,在管理过程中要侧重对学生的引导,进而采取有效的策略,以利于班级的管理和建设.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做好高中特长生班主任工作的策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 特长生 班主任 策略 高中
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.21.025
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1 段志勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特长生
班主任
策略
高中
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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