英语写作中图表提示和语言文字提示的差异研究

• 作者: 路阳
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语写作 图表提示 语言文字提示
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 38-43
• 页数: 6页
• 字数: 4453字
• 语种: 中文

摘要

以沈阳师范大学外语学院本科二年级两个班的学生为测试对象,通过前测、考试和问卷调查的形式对英语写作中出现的图表提示和语言文字提示进行实证研究,揭示两者对测试结果所造成的影响的差异.认为在语言水平相同的情况下,学生在图表提示和语言文字提示的不同形式中的表现存在差异.图表形式有助于学生发挥丰富的想象力,但是不利于其准确把握写作要求的实质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路阳		2	0	0.0	0.0