中职学校课程积分评价模式的构建与实施

• 作者: 张永卫
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 课程积分 评价模式 管理制度
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 行政与公共事务管理
• 页码范围: 109-110,113
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 字数: 3791字
• 语种: 中文

摘要

面对中职学生的学情,为了全面提高中职学生的学习质量,如何通过构建并实施"四阶段十步骤"的课程积分评价模式,来收获学生综合素质进步、教师教育效能提升和学校管理制度创新等多重效益,是本文要着重探讨的主要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永卫		3	3	1.0	1.0