长沙市岳麓区教师发展中心:架设课文与习作的桥梁

• 作者: 熊社昕
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>自2004年至2014年,长沙市岳麓区部分小学语文老师在区教师发展中心的主持下,一直进行'小学课文导写研究与实践'的课题研究。通过研究与实践,学生写作水平有较大提升。更重要的是,参与研究的小学语文教师教学观念得到转变,教学能力得到增强,有效提升了课堂教学效率。小学语文教材中的课文是名家名师精挑细选之作,大多文质兼美。我们发现利用课文学作文,有以下优势:首先,'课文即美文,习作的典范'。

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1	熊社昕		18	0	0.0	0.0