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摘要:
小学语文是所有学科中最为基础的一门课程,能够促进学生在语言能力方面的发展。但传统教学模式较为枯燥与单调,久而久之就会让学生失去学习语文的兴趣,进而导致学习效果得到不到有效的提升。为了解决这一问题就需要小学语文教师积极探索教学的新方法与思路,采取有效的策略来提升学生学习语文的兴趣,增强课堂的趣味性.进而促进教学效果的提升。基于此,本文就谈谈在小学语文课堂中开展趣味教学的有效方式。
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问题
措施
小学语文课堂中的趣味教学
小学语文
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趣味教学
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文献信息
篇名 小学语文课堂趣味教之探讨
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 趣味教学
年,卷(期) qd_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
趣味教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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