以生为本 因材施教

• 作者: 杨淑娟
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 语文综合能力 教学规律 教学效果 教材特点 文章主旨 教学原则 情感熏陶 《边城》 长善救失
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

因材施教符合教学规律,其中的“因”是适应的意思,“材”是指学生的实际,而“教”则必须从学生的实际与教材的特点出发,有的放矢地组织教学,才能收获理想的教学效果。那么,在高中语文教学中如何贯彻因材施教才能提升学生的语文综合能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨淑娟		2	0	0.0	0.0