审美情趣在小学语文阅读教学中的培养方法

• 作者: 陈卫东
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 审美情趣
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生基础理论知识建设的重要阶段,是养成学习、思考习惯以及建立个人审美体系的重要时期.学生审美情趣的培养及精神层次的提升与这一阶段的阅读教学是有着密切关联的,而且是一种必然存在的互促关系.教师应当更加注重在这一阶段阅读教学中对学生审美能力的激发,才能让学生进一步体会到每一篇文章中的独特美感,从阅读过程中收获更多,这也是阅读教学的最终目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫东		2	0	0.0	0.0