发挥“导师制”在校长培训中的独特作用——学做“导师”的几点心得

• 作者: 杨金林
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 导师制 培训者 忝列 多向互动 换位思考 培养工程 培育工程 导师组 学校特色 单向灌输
• 年，卷（期）: jysj_2017,（13）
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 分类号: TS972.116

摘要

由江苏凤凰教育智库负责的淮安市优秀中青年校（园）长培育工程采用了多种卓有成效的培训方式,其中＂导师制＂是最具特色最受学员欢迎的一种。笔者不才,忝列导师小组。为尽量减少对学员进步的耽误,我从接受任务起就将＂让每位学员有尽可能多的获得感＂作为自己努力的目标。我的基本原则是：换位思考,将心比心;己所不欲,勿施于人。我以自己从教30多年来参加各种培训的体验为参照.

作者信息

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1	杨金林		19	0	0.0	0.0