让学生“抬起头”上思想品德课——以“严格遵守交通法规”为例谈思想品德课教学的有效组织

• 作者: 史霞
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课教学 初中思想品德课 基础知识教育 品德课教师 教学效果 生活化教学 思品课 课堂教学 情境设置 案例选择
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（10）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G623.15

摘要

初中思想品德课是一门综合性极强且具有特殊教育价值的课程,承担着帮助青少年确立正确的理想信念和为人准则的重要导向作用,同时还承担着对学生进行以马克思主义常识为核心的有关社会科学的基础知识教育的作用。本课程不仅要解决学生知与不知的问题,更要解决各种社会意识影响下学生情感、态度、信念等方面产生的困惑与矛盾,引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史霞		1	0	0.0	0.0