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摘要:
教师发展不论内驱力还是外驱力,从根本上讲都是受关系动力的制约.教师与物利、教师与发展、教师与精神、教师与学生几种关系直接影响教师动力的增减.
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文献信息
篇名 教师动力:关系哲学的诠释
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 教师动力 关系哲学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 问题研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G451
字数 1631字 语种 中文
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1 纪大海 26 44 3.0 6.0
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教师动力
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