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摘要:
情境教学是当今小学语文教学里最常用的一种方法,受到了广大师生喜爱.语文教师不仅要善于思考,勇于实践,还要努力创设各种教学情境,激活语文课堂,这样就能让学生在活动中有效地学习,就能更好地促进他们自主学习意识和能力的发展,从而赋予语文课堂真正的开放性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文情景教学初探
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 小学语文 情境 教学策略
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 2174字 语种 中文
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1 唐禄琴 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情境
教学策略
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相关学者/机构
期刊影响力
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