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摘要:
美术课程以培养学生对于视觉形象的感知、理解和创造为特征,让学生在积极的学习中体会艺术的魅力,突显学习过程中的视觉性、实践性、人文性和愉悦性。而动画作为在众多艺术中一门独特的综合艺术,在表现形式上整合了人类所创造的一切视听元素,是图像识读时代重要的资源。在小学美术教学中,动画资源逐渐被广大教师普遍运用。在美术课堂教学中,借助动画资源,有利于增加学生学习兴趣,激发创造性思维,促进学生审美观和价值观的形成。
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文献信息
篇名 动画资源在小学美术教学中的运用
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 小学美术课程 核心素养 动画资源 课堂教学 创新思维
年,卷(期) mysdmsxkz_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G623.75
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐青梅 陕西师范大学美术学院 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术课程
核心素养
动画资源
课堂教学
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
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