开展形成性评价研究 激发学生英语学习兴趣

• 作者: 张杰
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习兴趣 形成性评价 学生 激发 新课程标准 能力的培养 教学活动 教学评价
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

教学评价是教学活动的一个重要组成部分，它不仅可以及时对师生教与学的状况做出价值判断和量化评估，而且对课堂教学起着直接的导向作用。在新课程标准中，形成性评价的提出既是理念上的创新，更是观念上的飞跃。它关注学生英语学习能力的培养、兴趣的保持、知识的灵活运用以及学生在学习过程中反映出来的情感、态度和与同学之间的合作精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杰		17	4	1.0	1.0