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摘要:
翻转课堂起源于国外,其是近几年来才传入我国的一种新型教育模式.翻转课堂非常符合当前教育所提倡的学生主体,教师辅助这一教学理念,可以让学生通过对知识自主学习来提升学生对知识的理解以及记忆程度.本文在对翻转课堂内涵进行阐述基础上,分析当前中职会计方面教学现状,进而探索中职会计方面教学之中翻转课堂的运用.
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文献信息
篇名 浅析"翻转课堂"在中职会计教学中的应用
来源期刊 财会学习 学科
关键词 翻转课堂 会计教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
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翻转课堂
会计教学
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1673-4734
11-5460/F
大16开
北京市海淀区三里河路11号
80-508
2006
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