如何做到美学与美术教学的结合

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 美术教学 美学修养 创造能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 音体美
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

对于美的需求是人的共性,但每个人对美的感知力、鉴赏力、表达创造美的能力,却存在着很大的差异.如何把人本能的审美需求变成一种理性的认知行为呢?如何做到美学与美术教学相结合,提高学生的美学修养,意义不容忽视.它不仅可以开阔学生的视野,陶冶其自身情操,培养其高尚的审美情趣,还有助于其形成正确的人生观、世界观.因为属于上层建筑一部分的艺术,它是人类高层次精神生活的凝华,它真实的反映其所处的时代,总有催人积极向上的东西.学生在这样高雅艺术的熏陶下,那么他的人生观势必也会是高尚、真诚、积极向上的.并且艺术不仅包含美学知识,还包括了许多自然科学知识、人文科学知识.理解、表现艺术可以从中大大开阔学生的视野.增长学生各方面的知识修养,提高学生的绘画技巧,开拓学生的创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		10	0	0.0	0.0