基于社交网络平台自主学习核科学知识的科普化教学研究与实践

• 作者: 孟大敏 景佳 林辉 鲁迎春
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 核科学知识 自主学习 在线讨论
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 大学物理教学
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 字数: 4072字
• 语种: 中文

摘要

核科学知识的普及化教育是大学物理教学之外的延伸教学,有益于提高学生的核科学素养.核科学技术的理论基础较为简单,适合于进行不受时间和地点约束的基于社交网络平台的"自主学习+在线讨论"的教学形式.本工作依托社交软件QQ群平台,针对我院物理类一、二年级研究生,开展了核科学知识的在线学习.通过定期分阶段发放核科学教学材料,指导学生进行自主学习;通过碎片式知识点的概括和讲解,组织学生开展在线讨论,活跃学习氛围;及时在线解答学生的疑问,提高学生的学习效率.通过时间、地点灵活的在线教学,提高了学生的核科学认知水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林辉	合肥工业大学电子科学与应用物理学院物理系	38	158	7.0	11.0
2	鲁迎春	合肥工业大学电子科学与应用物理学院物理系	24	94	6.0	8.0
3	景佳	合肥工业大学电子科学与应用物理学院物理系	19	57	5.0	7.0
4	孟大敏	合肥工业大学电子科学与应用物理学院物理系	7	18	2.0	4.0