《治史三书》对历史学科核心素养培育的启示——以“无孔不入、有缝必弥”反思“五四运动”教学

• 作者: 朱幸福
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 学科核心 治史 三书 “五四运动” 中学历史教师 严耕望 中古史 历史课堂教学 高中历史
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（10）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

严耕望先生是研究中国中古史的大家,专长于中国中古政治制度史和历史地理的研究,他的治史以严谨而著称,有自己独特的风格,备受史学界推崇。在钦佩之余,笔者也在积极思考,严先生在《治史三书》中提出的治史态度、理论、方法、原则能否迁移到中学历史教学中来,借以培育历史学科核心素养呢？笔者借用“无孔不入、有缝必弥”的治学态度来反思、改进自己的教学。本文以“五四运动”一课教学为例谈些实践体悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱幸福	上海市浦东复旦附中分校	1	0	0.0	0.0