古代散文教学策略探微

• 作者: 许德凤
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 古代散文 知识的理解 教学重心 教学策略 语文教育界 课后练习 文言虚词 听声音 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

近几年来,在文言文教学中,不少教师将教学重心定位在文言知识的理解与识记上。实际上,在教科书所选的文言文中,绝大多数是古代散文,里面蕴含着非常丰富的人文思想。如果将这些丢掉,无异于捡了一堆小芝麻,而丢了个大西瓜——典型的舍本取末行为。下面笔者结合高中阶段的古代散文,谈一谈这类文体教学的基本策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许德凤		6	1	1.0	1.0