优化学习环境激活口语课堂

• 作者: 徐玲玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学生 英语口语 学习环境
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.21.019

摘要

为了提升小学生英语口语水平,解决一直以来存在的哑巴英语问题,教师、学生和家长都对英语口语训练非常重视,在教学中也加大了对口语训练的力度.为了提升口语教学的效果,教师可以通过优化口语训练的环境,为学生的口语交际创造有利条件,激活学生的口语表达热情,提高口语训练质量,促使学生积极参与,踊跃表达,锻炼口语表达技能,强化英语口语训练的实际效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玲玲		5	4	1.0	2.0