“生命·实践”教育学派中的“立场”

• 作者: 魏登尖
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 生物学
• 关键词: 生命 学派 教育 学生发展 学校德育工作 高校学生工作 专业发展 班主任
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: Q10

摘要

在众多关于学生发展、班主任专业发展和学校德育工作研究中，“生命·实践”教育学派的探索与主张是独树一帜的，也是动人心扉的，具有鲜活的生命力。李家成老师作为该领域的代表，其著作《班级日常生活重建中的学生发展》更是闪烁着先知的光辉，凸显一个高校学生工作研究者的学生立场、实践立场、专业立场、创生立场及情怀立场。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏登尖		3	6	1.0	2.0