数学拓展问题在教学中的作用与意义探析

• 作者: 陈全发 陈恬祎
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 数学教学 拓展问题 教学作用 实践意义
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.21.017

摘要

拓展学生的思维能力,是数学的基本教学目标之一.抓好拓展问题的教学,可以取得学生、教师"双赢"的效果.文章结合某九年一贯制学校进行的数学拓展教学实施情况以及顶岗学员在该校进行为期三个月教学实践中的运用,通过发放问卷调查,分析数学拓展问题在教学中的具体意义,并提出了相应的教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈全发	湘南学院继续教育学院	24	51	5.0	6.0
2	陈恬祎	湘南学院临床学院	4	4	1.0	2.0