新形势下高中生涯规划课程的设计与实施——以一名学生的成长发展为例

• 作者: 顾子暇
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯规划课程 生涯规划教育 自我规划 考选 职业目标 霍兰德 生涯发展理论 职业兴趣 职业测评 研究项目
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（10）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

一、背景与思考 随着高考3＋3新政出台,高中学生的选科种类大增,多达20种。可以确定的是,学生越早确立自己的选科类型,做到有的放矢,在高考这场“人生长跑”中越能占据优势。选科的背后,其实隐藏着学生对于自我、对于未来的思考。当前,随着中国学生核心素养研究项目的推进,中学生生涯规划教育的重要性也日益凸显。

作者信息

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1	顾子暇		1	0	0.0	0.0