高校教师微课设计与制作能力现状探析——以江苏省为例

• 作者: 王颖 许玲
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 教学设计 视频编辑
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 调研分析
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4071字
• 语种: 中文

摘要

伴随着移动学习和泛在学习的不断推进,微课成为当前高校数字化资源建设的重要内容,不仅能够辅助课堂教学,也可以用于课下的自主学习.经过几年的快速发展,微课已经成为高校重要的网络教育资源.选取江苏省高校微课教学大赛的195件参赛作品为研究对象,分析高校教师在微课教学设计、视频设计、视频录制与编辑方面存在的不足之处,并提出相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许玲		21	53	4.0	6.0
2	王颖		24	24	3.0	4.0