浅析历史核心素养下历史四要素的作用

• 作者: 周维婷
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 历史核心素养 历史四要素 历史思维能力 人文素养
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

从历史核心素养角度探讨历史时间、地点、人物、事件四要素在中学历史教学中的作用.历史学科学习的目的,在于培养学生区别于其他学科,具有历史学科独特价值的素养即历史核心素养.而历史核心素养的提出,其深层含义在于历史教育的回归.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周维婷	南京师范大学教师教育学院	1	1	1.0	1.0