理科通识课应该怎么教

• 作者: 王永雄
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 通识课 理科类 通识教育 文史哲 课程 联想 反应 大学
• 年，卷（期）: jsblsxk_2017,（10）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

说到通识教育，人们的第一反应往往会联想到文史哲课程；但今天的大学，不少学者开始呼吁，我们似乎需要面向学生开设理科类的通识课。这究竟是为什么呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永雄	香港中文大学通识教育部	2	0	0.0	0.0