跨理论模型健康教育对冠心病吸烟患者控烟的效果观察

• 作者: 张美芳 王念 蔡忠香
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 跨理论模型 健康教育 冠心病 控烟 自我效能
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 内科护理
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: R473.54
• 字数: 4785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2017.22.054

摘要

目的 探讨跨理论模型健康教育对冠心病吸烟患者控烟效果.方法 便利选取武汉市某三级甲等医院心内科住院的冠心病吸烟患者139例,应用跨理论模型健康教育进行控烟,评估干预前、干预1个月末、3个月末及6个月末患者自我效能、控烟行为阶段及每日吸烟支数改变情况.结果 冠心病患者干预前、干预1个月末、3个月末及6个月末自我效能得分差异具有统计学意义(F=18.462,P<0.001),随着干预时间延长,冠心病患者自我效能得分越高;随着健康教育干预时间的延长,处于前意向、意向阶段人数减少,而准备、行动、维持阶段人数上升,患者每日吸烟支数也有明显减少(P<0.01).结论 跨理论模型健康教育可以有效提高冠心病吸烟患者自我效能水平,促进控烟行为阶段由低到高改变,降低患者每日吸烟支数.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡忠香		22	211	9.0	14.0
2	王念		18	126	8.0	10.0
3	张美芳		13	116	7.0	10.0