打造高效课堂，从教学设计的“四备”做起

• 作者: 朱玉标
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 高效课堂 学生发展 “以生为本” 主体性意识 学生主体性 生本教学 教育思想
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

生本教育思想认为：“生本教学是教师为学生而设计和服务的教学。”我们要真正地为学生设计教学，就必须做到心中有生，目中有人。因此，做好“以生为本”的教学设计，就必须以学生的兴趣和内在需要为基础，让学生能积极、主动的参与，以促进学生发展。如果我们不尊重学生的心理能力和情感需要，一厢情愿地谋划教学内容和形式，就会形成教师的主体性意识，在教学实践中，就必然造成学生主体性的丧失。因此，在教学设计中必须充分考虑学生的实际，包括他们对活动对象的兴趣和初始认识水平等等。

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