三步状态法在高中物理教学中的理论构建

• 作者: 张愉 张雄 蒋灵
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 三步状态法 高中物理 理论构建
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 物理教育研究与课程论
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 字数: 3939字
• 语种: 中文

摘要

基于高中物理教学中"问题解决"能力培养的若干问题,就昆明第十中学蒋灵老师提出的针对"解决物理问题的技能培养"所创立的"三步状态法"进行理论的科学研究,旨在帮助学生更好地获得物理问题解决的能力与思维习惯,进而提高物理教学的有效性,让学生获得一种终身学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雄	云南师范大学物理与电子信息学院	150	296	7.0	8.0
2	蒋灵		4	1	1.0	1.0
3	张愉	云南师范大学物理与电子信息学院	5	4	1.0	2.0