校园文化的课程形态初探

• 作者: 周吉群
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 校园文化 课程形态 基本原则
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 字数: 3517字
• 语种: 中文

摘要

让校园文化落地生根,一条根本路径是构建校园文化的课程形态,对这一命题的求解教育界还很薄弱.文本理清了校园文化与学校课程的关系,探究了校园文化的核心内涵,找到了校园文化的课程形态:校园文化引领的基础课程形态,包括整合式形态、主题性形态、探究式形态、分解式课程形态;校本课程形态,包括校本活动课程与校本隐性课程形态;校本评价课程形态.校园文化的课程形态及其原则探索,有助于我们澄清校园文化课程化的认识迷雾,也提供了策略和行为借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周吉群		7	9	2.0	2.0