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目标深度解读,助力科学教学目标达成
教学目标
科学教学
教学活动
目标深度解读,助力科学教学目标达成
教学目标
科学教学
教学活动
论合作学习在学前英语教学活动设计中的实践
合作学习
分组实训
学前英语教学活动设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于目标达成的合作学习活动设计探究——以Music Warming Up教学设计为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学叙事与反思
研究方向 页码范围 138-141,153
页数 5页 分类号
字数 3441字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢英 3 0 0.0 0.0
2 李涛涛 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2017(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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