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摘要:
一直以来,都喜欢语文教学,总是被那些精彩优美的文字所折服。我是文学忠实的信徒,我希望我的学生也能如我这般感受文学的魅力,进而喜欢语文,喜欢写作。从刚入学时的一张白纸,到后来的妙笔生花,这是一个漫长的过程,同时也是一个奇妙的过程。教师要做火种,点燃学生的心灵之火;做石级,引领学生攀登文学的高峰。万丈高楼平地起,基础很重要,低年级的写话教学尤为重要。
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文献信息
篇名 引导孩子们幸福地写作
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 写作 幸福 孩子 引导 语文教学 写话教学 文学 学生
年,卷(期) jywh_2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄凤炎 2 0 0.0 0.0
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写话教学
文学
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
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22
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