教师实践智慧的培养

• 作者: 熊曼曼
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教师实践智慧 教师专业发展 培养
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.21.010

摘要

在真实的教育教学环境中,教师需要处理复杂多变的教育教学问题,而仅仅依靠教师的专业知识和情意信念是远远不够的,还需要教师充分运用实践智慧.教师实践智慧的培养可以从四个方面入手:深入到具体的课堂教学和学生的群体中去;注重对教学实践进行反思和隐性知识的深加工;重视偶然事件的价值,发挥教师的综合能力;教师应注重自我管理和教学经验的交流共享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊曼曼		5	6	2.0	2.0