小学语文阅读教学策略

• 作者: 夏丹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 阅读教学 指导策略
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读的本质特征决定了教学内容的情感性、阅读思维的情境性、知识技能的实践性、教学方法的多样性和教学语言的示范性。在阅读教学的过程中，教师要遵循学生的年龄特点，寻找适合学生的阅读教学策略，并根据不同层次的学生采用不同的阅读方法进行教学，让每一位学生都能在阅读教学中提高阅读能力，提高语文素养。