《元日》课程教学设计及评析

• 作者: 陆华山 骆克林
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 古诗教学 案例设计
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 字数: 3316字
• 语种: 中文

摘要

古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分.从语言文字上看,它用的是古汉语,节奏强、跳跃大、文言语多、意义浓缩性大,教师应把理解古诗词意思、体会古诗词含义、辨析古今词义的不同作为教学重点;从叙写的内容上看,古诗词背景较久远,加之小学生认知层次较低,抽象思维能力不足,对古诗词的时代背景缺乏知识,因而对古诗词理解与情的体会、感悟自然就成了古诗词教学的难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆克林		2	0	0.0	0.0
2	陆华山		2	0	0.0	0.0